учителей-предметников 

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

ШМО - методическое объединение учителей, совершенствующих свое методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию молодежи, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих современные требования к обучению и воспитанию молодёжи.  

ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ- ПРЕДМЕТНИКОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

  В работе методических объединений учителей в различных видах деятельности предполагается решение следующих задач:

• изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;
• выбор школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;
• отбор содержания и составление учебных программ по предмету с учетом вариативности и разноуровневости;
• утверждение индивидуальных планов работы по предмету;
• анализ авторских программ и методик;
• утверждение аттестационного материала для итогового  контроля в переводных классах, аттестационного материала для  выпускных классов (для устных экзаменов);
• ознакомление с анализом составления преподавания предмета по итогам внутри школьного контроля;
• работа с обучающимися по соблюдению норм и правил техники безопасности в процессе обучения;
• разработка соответствующих инструкций, охрана здоровья;
• взаимопосещение уроков по определённой тематике с последующим самоанализом достигнутых результатов;
• организация открытых уроков по определённой теме с целью ознакомления с методическими работниками сложных тем предмета;
• изучение передового педагогического опыта;
• экспериментальная работа по предмету;
• выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;
• разработка системы промежуточной и итоговой аттестация обучающихся (тематическая, зачетная);
• ознакомление с методическими разработками различных авторов по предмету;
• анализ методов преподавания предмета;
• отчеты о профессиональном самообразовании учителей;
• работа на курсах повышения квалификации в институтах;
• организация и проведение предметных недель (декад) в образовательном учреждении;
• организация и проведение первого этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров;
• вопросы составления внеклассной работы по предмету с  обучающимися (факультативные курсы, кружки, НОУ); 

укрепление материальной базы и приведение средств обучения, в том числе учебно-наглядных пособий по предмету  в соответствие с современными требованиями к учебному кабинету, к оснащению урока

• ФУНКЦИИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ

     Работа методического объединения организуется на основе планирования, отражающего план работы данного  образовательного учреждения, рекомендации горметод кабинетов, методическую тему, принятую к разработке педагогическим коллективом, учитывающим индивидуальные планы профессионального самообразования учителей.

     Методическое объединение учителей часть своей работы осуществляет на заседаниях, где анализируются или принимаются к сведению решения задач, изложенных в разделе 2.

     Методическое объединение учителей может организовать семинарские занятия, цикл открытых уроков по заданной и определённой тематике.

     Одной из функциональных обязанностей методического объединения учителей является разработка системы внеклассной работы по предмету, определение её ориентации, идеи.

ПРАВА МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ  ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

     Методическое объединение имеет право рекомендовать руководству распределение учебной нагрузки по предмету при тарификации, производить оплату работы педагогическим сотрудникам отдельных предметных учебных кабинетов, предметных кружков, распределять методическую работу отдельных педагогов.

     Методическое объединение решает вопрос о возможности организации углубленного изучения предмета в отдельных классах при наличии достаточных средств обучения (при условии внесения соответствующих изменений в устав).

ОБЯЗАННОСТИ УЧИТЕЛЕЙ МЕТОДОБЪЕДИНЕНИЯ

Каждый член методического объединения обязан:

• участвовать в одном из методических объединений, иметь собственную программу профессионального самообразования;
• участвовать в заседаниях метод объединения, практических семинарах;
• активно участвовать в разработке открытых мероприятий (уроков, внеклассных занятий по предмету), стремиться к повышению уровня профессионального мастерства;
• каждому участнику метод объединения необходимо знать  тенденции развития методики преподавания предмета, Закон РК «Об образовании», нормативные документы, методические требования к категориям;

• владеть основами самоанализа педагогической деятельности. 

ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ УЧИТЕЛЕЙ

      Методическое объединение учителей избирает  руководителя. План работы метод объединения утверждается заместителем директора по учебно- воспитательной работе. За учебный год проводится не менее 4-х заседаний методического объединения учителей, практический семинар с организацией тематических открытых уроков, внеклассных мероприятий. 

     Заседания методического объединения учителей оформляются в виде протоколов. В конце учебного года заместитель директора образовательного учреждения анализирует работу метод объединения и принимает на хранение (в течение 3х лет) план работы, тетрадь протоколов заседаний метод объединения, отчет о проделанной работе.  Данное положение утверждается на педагогическом совете. Срок  действия не ограничен.

В помощь руководителю ШМО:

Правила оформления и виды портфолио учителя